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課程名稱 |
職場素養與菁英力
Professionalism |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
管理學院 財務金融學系 |
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授課教師 |
陳嫦芬 |
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課號 |
Fin5067 |
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課程識別碼 |
723 U1630 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
第1,2,3,4 週
星期二6,7,8,9(13:20~17:20)星期五6,7,8,9(13:20~17:20) |
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上課地點 |
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備註 |
初選不開放。密集課程。通過篩選始能修課;篩選至8/25日止，細節詳見授課大綱。教室:冠德講堂。
限學士班三年級以上
總人數上限：65人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Professionalism |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
職場素養與菁英力 Professionalism
2019秋
學分數：2學分
上課時間
本課程密集在一個月完成。週二、週五(6789節)，計八次課。
自第一週開始上課，請務必全程出席。
課程以外，依上課情況另安排課外活動。欲修課同學請以「我事與願違的一次經驗」或「成功對我的意義」為題，撰寫500字短文，於7/31前以PDF檔寄至助教信箱b05701111@ntu.edu.tw。並以「【職場素養與菁英力】學號_姓名」為郵件標題與檔案名稱，通過短文審閱擢選，始能修課，課程授權碼於第一堂課發放。 |
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課程目標 |
1. 本課程為兩岸首創，講授主軸以探討「面對不確定未來的職場素養與領導力」展開論述，探討多數行業可適用之基礎素養能力。課程內容根據陳教授三十年任職國際專業機構及管理經驗為主幹，參酌實際情境案例，以闡述「成事：解決問題的能力」與「為人：自我領導力」的原理。
2. 課程係以介紹國際職場素養標竿與自我領導力的內涵，提供具體方略培育學生應有的國際視野及專業能力，協助其順利融入高端職場環境，發揮個人能力、成就領導才幹。課程涵蓋互動討論、實境點評、文獻閱讀、主題深究及報告提交，要求學生認真參與，在情境練習中實踐團隊協作及個人能力之展現。除此，指導學生籌辦實作活動，引領學生領略『做中學、學中覺』的課程精神。
3. 課程涵蓋五個講題：認識『職場素養』、鍛鍊『溝通能力』、強化『心緒智能』、建構『專業形象』，及培育『人文素養』。本課程適合大三以上學生，無相關預備知識要求，並開放台師大、台科大學生修習。
【內容大綱】
1. 課程精神
(1) 『問學』：每堂課由同學提出具體困惑，老師回應方式展開
(2) 『做中學，學中覺』：課程提及之原理皆可透過實踐活動由做學而驗證
(3) 『異同共存』：由小組課後討論及課堂簡報發表，鍛鍊團隊協作能力
2. 課程大綱
- 認識職場素養
* 個人領導力的培育已為顯學
* 組織結構的改變 : 異同並存共榮
* 系統性知識的養成
跨界合作:雞同鴨講的練習 (課程討論)
- 鍛鍊溝通力
* 培育思辨力
* 駕馭語言與華文優劣勢
* 應對衝突與妥協
恢復合作關係的要領 (課程討論)
- 強化心緒智能
* 認識心緒智能
* 事與願違的常態性
* 心力強大的妙方
* 堅毅力 (課程討論)
- 建立專業形象
* 未來世界的個人形象
* 真實與虛擬的換景與自處能力
認識文化禮節與誤區
- 人文素養
* 教養與素養
未來世界的人文精神
華人的優勢與發展方向
課程期許與結論 (課程討論)
課程作業：小組 我最需要強化的職場素養
學期報告: 提升菁英力 - 我未來一年的行動方案 |
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課程要求 |
1. 本課程所有旁聽者都經過老師事前同意。
2. 課程版權為老師所有，不允許錄音、錄影；不建議使用電腦。
3. 無相關預備知識要求。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
1. 陳嫦芬，菁英力 - 職場素養進階課，2016 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
個人期末報告 |
40% |
(老師保留調整課程評分標準之權利) |
2. |
課堂、活動參與 |
30% |
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3. |
小組成績與成員互評 |
20% |
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4. |
出勤 |
10% |
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